Warum soll ich überhaupt etwas lesen?
Viele Schulen haben viele Bücher. Das ist auch in den Schulen Kirchlindach und Herrenschwanden so. Aber warum soll ein Kind Bücher lesen? Was macht Lesen spannend? Schülerinnen und Schüler aus dieser Schule erzählen hier, warum sie lesen oder warum sie nicht lesen. Sie zeigen ein Beispiel aus der Schule und erzählen von ihrer Freude am Lesen oder auch davon, dass sie Lesen nicht immer mögen.
Das Wichtigste in Kürze
Wenn es einfach schnell gehen soll, dann findest du in diesem Kasten die Hauptaussagen des Artikels:
- Lesen ist wichtig. Nicht nur in der Schule. Lesen hilft beim Denken, Sprechen und Diskutieren.
- Eltern sollen Kinder beim Lesen unterstützen, aber nicht zwingen. Wenn Eltern selbst lesen, ist das ein gutes Vorbild.
- Schulen können Lesen fördern, zum Beispiel mit Leseecken oder Projekten wie dem Leseturm in Kirchlindach BE.
Viele Kinder wollen nicht lesen, weil Lesen für sie Schule bedeutet. Es gibt aber auch andere Gründe. Manche Kinder haben Legasthenie. Andere sehen schlecht oder verstehen Sprache nicht so gut. Kinder kann man fürs Lesen begeistern, zum Beispiel mit einer gemütlichen Leseecke. Wichtig ist auch, dass Eltern selbst lesen können. So können sie ihrem Kind helfen, wenn es ein Wort oder einen Satz nicht versteht.
Kinder sollen selbst wählen dürfen, was sie lesen. Sie sollen zuerst herausfinden, was ihnen gefällt, zum Beispiel Comics oder spannende Geschichten. Kinder darf man nicht zwingen zu lesen. Lesen hilft auch dabei, eine Sprache besser zu sprechen. Jetzt erzählen wir euch ein Beispiel aus unserer Schule in Kirchlindach BE.
Beispiel: Leseturm
In der Schule Kirchlindach gibt es einen Leseturm (4-6A & 4-6B). In der Klasse 4-6A ist es so: Man muss in sieben bis acht Wochen mindestens ein Buch lesen. Wenn man mehr liest als beim letzten Mal, bekommt man ein Süssigkeiten-Säckchen. Auch wenn man mehr als tausend Seiten liest, bekommt man eines. Die Lehrpersonen kopieren die Buchrücken und kleben sie auf ein grosses Papier. Am Schluss der sieben bis acht Wochen messen sie den Turm. Wenn er höher ist als vorher, backt die Lehrerin einen Kuchen.
In der Klasse 4-6B ist es anders: Wir lesen Bücher. Es ist egal, wie viele Bücher man liest. Es gibt KEINE Belohnung. Wir Kinder kopieren die Buchrücken und kleben sie auch auf ein grosses Papier.
Unsere eigene Meinungen
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M, 12j: „Ich lese gern, weil es mir im Deutsch hilft. Comics mag ich besonders gern.“
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L, 10j: „Ich lese, wenn ich Lust habe. Ich lese Dinge, die mich interessieren.“
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C, 11: „Ich finde Lesen manchmal gut und manchmal nicht.“
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A, 11: „Ich finde Lesen manchmal gut und manchmal nicht. Es kommt auf das Buch an.“
Wie findest du Lesen? Liest du gern? Welche Bücher empfiehlst du uns? Schreib uns, wir teilen deine Tipps sehr gern!
*Mit Unterstützung von ChatGPT vom Original Niveau B1 auf A1 vereinfacht.
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